摘要
观察加强健康教育在糖尿病护理全程管理当中的应用效果。方法:180名糖尿病患者入选时间在2020年1月~2021年12月期间,将其随机分成对照组与实验组,给予对照组90例进行常规护理,给予实验组90例进行全程健康教育护理管理,对比两组护理效果。结果:护理前两组各项血糖水平差异比较不明显(P>0.05),评价指标包含FPG、2hPG、HbAlc水平,护理后各项水平两组都有一定改善,实验组改善效果优于对照组(P<0.05)。自我管理能力评价中可见护理后实验组各项评分均高于对照组(P<0.05),评价指标包含饮食控制、规范用药、坚持运动、自我监测和定期复习等。实验组生理功能、躯体疼痛、心理健康、情绪状态、活力状态、健康状态和社会功能评分均高于对照组(P < 0.05)。结论:应用健康教育的全程护理管理模式能显著提高糖尿病患者的护理质量、患者的自我管理能力及其生活质量,推广价值高。
