浅谈初中物理课前预习的策略

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摘要课堂教学效率的提升,得益于教师布置预习任务的性质、时间、目的。有效的书本知识预习,有助于课堂中知识的掌握。对于科目程度难度较大的初中物理科目,通过课前书本的有效预习,有助于物理课程知识的学习。初中物理课程知识的提前预习和理解,需要学生自主的学习能力。依靠于自己,独立去思考,汲取物理书本的知识。掌握自己理解和不理解的知识,并适当地标记在物理教材上。有效的物理课前预习,促使学生在课堂上主动去有意识地去听课。巩固自己预习自学的知识,解决自主自学的疑点。本文就浅谈初中物理课前预习的策略展开论述。

作者蔡娣

机构地区盘锦市魏书生中学·盘锦市辽东湾实验中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第6期111-114,共4页

关键词初中物理自主学习课前自我预习实施计策教育意义

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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