摘要
在小学教学阶段,语文教学作为重要学科,为了更好满足教学要求,教师应该根据新课改要求进行教学,对教学方法和教学内容进行优化,保证教学质量得到提升。在教学阶段,情境教学方法作为新型教学模式,比较满足新课改需求,科学应用于课堂教学过程,不仅可以弥补教学过程存在问题,而且还能帮助学生了解课堂讲解知识,指导学生积极参与学习过程,以改善教学质量,从而满足教学目标。本文主要针对小学语文教学中情境教学法应用进行探讨,意在构建情境生动课堂,显著改善小学语文教学水平。
出处
《好日子》
2022年第19期73-75,共3页
