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基于数学核心素养的小学数学课程体系建构

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摘要 小学数学是学生小学课程学习阶段重要的学科内容,有助于帮助学生掌握更加丰富的数学知识,促进学生思维能力的有效发展,增强学生当前的核心素养,因此在班级教学中,教师要以核心素养为主构建新型的课堂教学体系,多方位的启发和发散学生的学习思路,使学生能够在课堂中有所进步,凸显小学数学课程教育的价值。
作者 陈晓蓉
机构地区 连城县实验小学
出处 《今天》 2020年第1期111-112,共2页
关键词 小学数学 核心素养 教学研究 数学思维 培养 有效性
分类号 C [社会学]
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今天
2020年 第1期

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