摘要
数学是一门既讲究逻辑思维性又讲究灵活条理性的一门复杂学科,对于一个正处于具体形象思维阶段的小学低段年级的学生来说,数学是会让他们非常迷惑苦恼的一门科目。然而老师如果能将数学绘本运用在教学过程中,那就会发挥出不一样的功效。一方面能增强学生的数学学习兴趣,提升课堂教学的效率和质量,另一方面也能开发学生的智力,增强学生的想象力和创造力。绘本教学相比于单纯的传统教学能给学生带来不一样的数学学习体验和感受。绘本教学虽然现在比较普及,但在绘本选择和使用方面仍存在不足,因此还需政府、学校和老师三方面努力,最大限度地发挥绘本教学的优势和价值。
