基于流动性与“空巢化”分析乡村小学教育现状

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摘要切合党的“十九大”提出的乡村振兴战略以及习近平总书记关于乡村振兴的系列讲话精神,把乡村教育融入乡村建设事业,更好发挥乡村小学的教育、文化中心作用,成为教育发展的重心。乡村振兴战略为乡村教育发展提供了动能,扭转现阶段乡村小学教育的现状,解决流动性以及“空巢化”的问题是当务之急。本文就现阶段乡村小学教育现状以及“空巢化”原因加以阐述,分析乡村小学教育流动性、“空巢化”原因,并基于此对乡村小学教育措施展开探究,对推进乡村教育赋能乡村振兴工作具有现实指导意义。

作者徐梦妍

机构地区扬州大学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第5期47-49,共3页

关键词乡村小学教育流动性 “空巢化” 教育现状

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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