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问题情境在高中信息技术教学中的创设策略分析

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摘要信息技术课程对于学生和教师来说都是基于现代社会发展而产生的一项崭新教学课程,同时也是为了满足现代人才市场对于高科技人才的需求而开展的一门学科。而问题情境的引入可以唤起学生对于信息技术学习的热情,从而促使信息技术课堂教学质量得以提升。

作者张建恩

机构地区广河县广河中学

出处《今天》 2022年第10期73-74,共2页

关键词问题情境高中信息技术教学

分类号 C [社会学]

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