探究式学习在初中地理课堂教学中的应用

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摘要随着时代的发展,要求教师更加注重学生综合性能力的发展,在教学过程中,培养学生的核心能力。当前,在初中地理的课堂上仍存在诸多问题,比如知识点庞大,不容易产生兴趣,学生的学习效率低下,自主学习能力差。地理作为一门副课,地理课程安排较少,使地理教师无法准确地掌握学生的学习问题,从而无法实现高效课堂的目标。基于此,以下对探究式学习在初中地理课堂教学中的应用进行了探讨,以供参考。

作者马晓晨

机构地区民和县马营镇中心学校

出处《今天》 2022年第9期61-62,共2页

关键词探究式学习初中地理课堂教学应用

分类号 C [社会学]

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