摘要
加强中小学学段衔接研究,着力提升立德树人质量是贯彻落实“学段贯通·内涵发展·办百姓家门口好学校”这一办学目标的重要举措,笔者从找准中小学教育教学衔接的着力点和中小学教育教学衔接的具体做法两方面进行了深入的探索和研究,实践证明,开展学段衔接工作有利于打通招生对口学校间的壁垒和盲区,为学生的可持续发展提供一个连续的、完整的大环境,有利于形成全市教育一盘棋的思想,有利于全面提升立等德树人的质量,有利于为中国特色社会主义建设培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
出处
《好日子》
2022年第18期22-24,共3页
基金
2020年度甘肃省省级一般课题《中小学教育教学方法衔接策略研究》(GS[2020]GHB2259)阶段性研究成果。
