新课改理念下高中物理高效课堂构建探究

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摘要教师选择的教学策略会影响学生课堂学习的效果。学生学习时经常会遇到学习的瓶颈,这些瓶颈可能严重影响到学生的学习效率,对学生物理学科兴趣的培养与维持是非常不利的。教师在教学时应该重视对学生兴趣的激发,帮助学生养成物理学科学习的良好习惯,以提高学习效率,找到物理学习乐趣。因此,教师在教学时应该重视在教学过程中的各个环节引入新的元素,调动学生学习的积极性,提高学生知识点的接受效率。下面具体展开论述。

作者李莉

机构地区云南省昆明师范专科学校附属中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第4期80-82,共3页

关键词高中物理高效课堂策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2022年第4期

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