研究生教育可持续发展:历史追溯与时代愿景

下载PDF

导出

摘要 “可持续发展”,顾名思义就是发展既要立足当代,又要满足未来。在《2030年可持续发展议程》中“教育可持续发展”被纳入目标之一,且与其它目标的实现有着紧密的联系。在我国,教育始终是关乎到一个民族、一个社会和国家发展的优先战略,百年大计,教育为本,然而,作为国民教育的顶层,研究生教育的可持续发展就决定了我国迈向教育强国的进程。本文从历史追溯与时代愿景两条主线来试探研究生教育可持续发展。

作者向丹

机构地区长江大学教育与体育学院

出处《世纪之星—交流版》 2021年第33期146-147,共2页

关键词教育强国研究生教育可持续发展

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1高永红,邓娟.延安精神的成因、内涵及当代价值探析[J].中学政治教学参考,2022(15):94-96. 被引量：11
2李黎,张永丽.谈统编小学语文教材中古诗词的课堂教学策略[J].教育,2022(8):4-6.
3赵美娴.试论马克思主义基础音乐理论[J].当代音乐,2022(5):189-191.
4肖叶飞.广电媒体深度融合中的“移动优先”战略[J].声屏世界,2022(6):5-8. 被引量：2
5武少燚.SPOC理念下生态化英语教学模式构建研究[J].高教学刊,2022,8(18):115-118.
6姚敏.立足当代语言生活树立语言规范新理念——评刘楚群《新词语构造与规范研究》[J].语言规划学研究,2020(2):88-91.
7石艳,杨通广,杨美森,余蒙,张新凤.大叶黄精——一种潜力巨大的食药两用作物[J].中国中药杂志,2022,47(4):1132-1135. 被引量：11
8蒋军文,卫万一,覃丽雯.新时代高校体育教学的理论与实践研究——评《新时代高校体育教学的多维研究与运动教育模式探索》[J].中国高校科技,2022(3). 被引量：1
9孔繁明.明确理论体系主体定位,弘扬中国美术写意精神[J].中国美术,2022(3):20-25.
10陈舒劼.历史如何叙述当代:近三十年来文学的历史循环叙述[J].福州大学学报（哲学社会科学版）,2022,36(2):129-135.

世纪之星—交流版

2021年第33期

浏览历史

内容加载中请稍等...

研究生教育可持续发展:历史追溯与时代愿景

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史