小学语文读写结合教学支架的设置策略

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摘要在小学语文的教学体系中,阅读与写作一直是其中至关重要的两个部分。小学语文教师要深刻认识到阅读与写作之间的内在联系,实施读写结合的教学策略。在教学过程中,如果能够设置有效的支架,构建读和写之间的桥梁,学生们的学习效果也会事半功倍。在本文中,简要介绍了小学语文教学过程中运用读写结合的重要意义,并基于现阶段阅读与写作教学过程中存在的问题提出了相应的教学支架设置策略,希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

作者王凤莲

机构地区明溪县第二实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第4期63-66,共4页

关键词小学语文读写结合教学支架

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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