高中英语写作教学实施分层教学初探

下载PDF

导出

摘要教师在写作教学中为能提高写作能力素质,教师在课堂中要将分层教学方法与之相结合,让不同写作能力层次的学生,都能在英语写作课堂中动起来,活跃思维,提高学生英语知识学习的质量。通过将分层教学方法和英语写作相结合,关注学生过程性写作的进步,有助于为学生写作能力发展起到促进作用。基于此,本文主要就过程写作的英语分层教学价值以及教学问题加以阐述,然后就过程写作的分层教学实践措施详细探究。

作者程芳

机构地区江西省南城一中

出处《世纪之星—高中版》 2021年第23期18-19,共2页

关键词高中英语分层教学过程写作

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1包广文.在初中英语教学中实施分层教学法的探究[J].当代家庭教育,2022(12):164-166.
2吴军胜.分层教学在高中化学教学中的应用研究[J].试题与研究,2022(12):164-165. 被引量：3
3王静珠.基于“思维导图+微课”的小学语文写作课堂构建研究[J].读与写（上旬）,2022(8):40-42.
4梁文平.初中语文作文有效实施分层次教学的策略探析[J].爱情婚姻家庭,2021(4):119-120.
5何思锦.让德育之花开放在小学美术的土壤上[J].吉林教育,2022(1):66-67.
6马昕.分层教学在小学体育课堂中的应用探索[J].试题与研究,2022(12):95-96.
7苏丽嫔.初中语文实施分层教学的有效方法探讨[J].当代家庭教育,2022(12):124-126. 被引量：1
8杜娟.高校网球教学中实施分层教学法的优势分析及实施策略研究[J].网球天地,2022(4):80-82. 被引量：1
9亚依.谈初中历史教学中学生学习兴趣的培养[J].传奇故事,2022(15):117-118.
10郭德.分层教学方法在初中数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2022(4):33-35.

世纪之星—高中版

2021年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中英语写作教学实施分层教学初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史