摘要
新课改要求我国的基础美术教育要体验核心素养价值。体验式教学方法融入到美术课堂能够更进一步地将美术知识与教学联系在一起,因此,高中教师要善于运用体验式教学法在自己的课堂当中。体验式教学作为美术鉴赏教学目前运用比较广泛的教学方式,在取得一定成效的同时,也存在一些不足。本文主要围绕高中美术鉴赏体验式教学的现状进行分析,利用调查问卷的方法探究出体验式教学发展遇到的阻碍,并提出相应的解决策略。
出处
《新一代(理论版)》
2022年第11期188-189,192,共3页
The New Generation