摘要
在教育环境变化的背景下,减轻学生学习压力,有效提高其学习效率成为新时代的重要教育理念。过去的教育环境中,由于受到应试教育的影响,教师往往过分重视学生对于知识点的记忆能力,忽略了其理解能力的培养,学习效率呈现出低效的显著态势。小学是学生学习的黄金时期,真正重视其实际学习能力的培养对于促进其全面发展意义非凡。因此,本文将首先阐述小学语文课堂的教学现状,进而通过分析“减负增效”的现实意义,进一步提出“双减”背景下小学语文课堂“减负增效”的具体路径。
出处
《新一代（理论版）》
2022年第8期143-145,共3页
The New Generation
