基于核心素养理念的初中语文阅读教学策略

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摘要阅读是语文教学体系中的重要模块, 既有人文性又有目的性, 有效的阅读教学能够开阔学生视野, 还能陶冶学生情感, 提升其综合素养。本文运用访谈法、观察法、文献法研究初中语文阅读教学在核心素养理念下的教学策略, 取得一定的成果。新教育形势下, 教师要树立正确的教育观念, 从思想上重视对学生核心素养的培养。同时, 要采取多元化教学手段, 如情境教学法、小组合作学习法、 “以写促读” 教学法等, 还要针对教学内容进行拓展和延伸, 以此提升学生文化素养。

作者赵玉

机构地区甘肃省张掖市民乐县初级实验中学

出处《中学生作文指导》 2021年第39期0035-0037,共3页

关键词核心素养初中语文阅读教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2021年第39期

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