摘要
古诗词中蕴藏着丰富的传统文化因素,在学校开展古诗词教学不仅能够使学生在潜移默化中丰富语言积累、培养思维品质,而且能够使学生陶冶情操,继而延续和发展中华文明。也就是说,古诗词教学在促使学生积累与运用语言文字、提升思维能力、获得审美体验、汲取传统文化等方面与语文核心素养所要培育学生语言、思维、审美、文化等方面的目标相契合,有助于学生语文核心素养的整体提升。文章将探讨在核心素养下开展小学高年级古诗词教学的研究。
出处
《新一代（理论版）》
2022年第6期304-306,共3页
The New Generation
