摘要
对于学前教育专业来说,学生的职业能力体现了其综合素质的高低,良好的职业能力决定了学生将来能否从事相关岗位的工作。近些年来,随着我国高校不断扩招,学前教育人数增加,成为我国学前教育教师培养的重要储备队伍。同时随着二孩政策放开,我国人口结构模型产生了一定的转化,幼儿人口数量也会增加,这就给原有的学前教育体系造成了一定的冲击,学前教育专业要承担起人才培养的重要任务,提高学生专业素质和职业能力,为社会培养出优秀的教师队伍,适应社会岗位的需求。
出处
《好日子》
2022年第16期91-93,共3页
