摘要
针对《现代信号处理》课程理论性和实践性强、发展速度快等特点,根据课程教学内容性质的不同采用了自学研讨、仿真实验、案例分析,主题研究等多元化的教学方法,打破了传统教师讲授式教学方法的弊端,形成了以学生为中心的课程教学模式。通过多年的教学改革与实践,提升了研究生对信号处理知识理论的理解及实践能力、应用能力和创新能力,取得了较好的教学效果。
基金
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)(项目编号:2021SJGLX104Y)
2020年河南理工大学研究生教育教学改革基金项目(项目编号:2020YJ14)。
