摘要
大环境使得中职语文的教学在模式上发生了改变,经过一段时间的线上教学,教师们更加适应在教学过程中使用网络科技。 同时在教学理念不断进步的推动下,师生之间的角色也在发生变化,教师由原来主导教学改变为指导为主,学生由原来的被动学习转变成为教学的主体,这让教学过程变得充满生机。 本文就互联网推动下产生的混合式教与学进行研究,首先分析了中职语文课堂的现状和混合教学在应用上应该注意的问题,最后阐述在中职语文课堂中这一教学模式的有效应用,希望对提升提高课堂教学有积极的推动作用。
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“中职学校混合式教与学提高课堂教学实效性研究”(课题编号:GH20778)成果之一。
