双减背景下初中语文减负增效作业合理布置

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摘要 “双减”政策指出,应有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。基于此要求,初中语文教学迎来了新的机遇和挑战,为此,初中教师要基于新课标改革目标,努力培养学生的语文学习思维和逻辑思维,强化学生的语文“工具性”认知。双减政策对初中语文教师提出更高的要求,教师在布置作业时必须更高效合理,达到减轻负担却增强效果的需求。在双减背景下如何实现初中语文作业布置的减负增效,成为当下亟待解决的问题。

作者史丽芳

机构地区河北省邢台市宁晋县第六中学

出处《世纪之星—初中版》 2021年第21期161-162,共2页

关键词双减背景初中语文减负增效作业布置

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

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