“双减”精神下的“五育融合”教学策略

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摘要新时代落实立德树人的根本任务,全面推进“五育融合”、“双减”精神,是育人方式改革提出的重要命题。当前中小学生教育体系中,“德智体美劳”协同育人的效能有待于进一步提升,过于强化智育的地位不利于学生的全面发展。培养新时代人才需要我们更加关注“五育”的内涵和意义,学校教育协同家庭和社会,形成教育合力,促进学生全面发展。

作者张宝栋

机构地区山东省青岛西海岸新区藏马小学

出处《读与写（中旬）》 2022年第12期122-124,共3页 Reading and Writing

关键词 “双减”精神 “五育融合” “全面发展” “和悦课程”

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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读与写（中旬）

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