特殊教育学校的小学语文教学路径探析

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摘要在特殊教育学校中,学生因其自身存在的生理缺陷给教学带来了困难。小学语文课程作为特殊儿童启蒙的核心基础学科,借助语文课程培养特殊儿童的语言思维、表达能力,是引导特殊儿童认识世界、适应生活、融入社会的基础。因此,在注重特殊儿童人文关怀的同时,也一定要重视特殊教育学校的小学语文教育。本文分析了特殊教育学校小学语文教学的现状及存在的问题,对特殊教育学校的小学语文教学路径进行探析。

作者肖建勇

机构地区内蒙古丰镇市特殊教育学校

出处《世纪之星—小学版》 2021年第19期73-74,共2页

关键词特殊教育小学语文教学路径

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

2021年第19期

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