精准教学在初中英语听说课题中的实践策略研究

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摘要素质教育的提出,对学生是综合性的培养和要求,体现在英语教学中,就是要培养学生英语听、说、读、写的综合水平。从国家层面讲,国家的对外发展需要专业性英语人才,当今社会无论是政治竞争还是经济竞争,都需要高素质、高水平的专业性人才,尤其对英语听说水平的要求极高。从个人层面上讲,在学生未来的发展道路上,学好英语也是求职时的敲门砖,在拥有相同能力的情况下,应用于听说能力强的将会在竞争中占优势。本文立足于初中英语教学角度,分析了精准教学在初中英语听说课题中的实践策略,希望具有一定参考价值。

作者蒋海英

机构地区南京师范大学附属中学仙林学校初中部

出处《世纪之星—交流版》 2021年第27期113-114,共2页

关键词精准教学初中英语听说课堂教学策略

分类号 G [文化科学]

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