摘要
《体育保健学》是体育专业一门重点主干课程,综合性、应用性强,要求学生掌握体育运动过程中保健规律与措施的学科。针对当前教学中学生操作能力不强、教学效果有待提高等问题,以“OBE”教育理念为指导,探索以学生为中心、以解决问题为导向、以案例教学和小组合作探究为手段,对《体育保健学》的教学进行了一系列改革。
出处
《当代体育》
2022年第17期86-88,共3页
Mordern Sports
基金
湖南人文科技学院校级重点教改课题“‘双一流’建设背景下打造《体育保健学》‘金课’的教学探索”,编号RKJGZ1940
湖南人文科技学院2020年本科课程教学案例库建设项目“《体育保健学》课程教学案例库”。
