期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论如何在过渡环节中培养幼儿自主性

下载PDF

导出

摘要基于幼儿园的教育视域之下,教师在幼儿园的过渡环节有机的引入多样化的实践教学活动,贯彻落实幼儿的主观能动性,引导幼儿自主的融入到实践活动之中,培养幼儿的主观行为能力以及深化幼儿的道德品质。因而,本文以“幼儿自主性教育”为研究的对象,对于“在过渡环节中培养幼儿自主性的实践意义以及实践路径”进行深入的探究。

作者钱丽

机构地区江苏省溧阳市戴埠中心幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第3期4-7,共4页

关键词过渡环节培养幼儿自主性幼儿园教师

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1蒲尚文.“自主性德育”应用于高中班级管理的思考与实践[J].好日子,2019(25):121-121.
2谢雪琪.科学活动中幼儿自主学习环境的创设要素探索[J].当代家庭教育,2021(3):81-82. 被引量：1
3黄华州.简析高中物理教学中学生兴趣的培养策略[J].世纪之星—高中版,2021(27):119-120.
4张莹.自主性教育模式在大学健美操教学中的应用研究[J].冰雪体育创新研究,2021(23):43-44.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2022年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部