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基于思维导图在小学英语复习课教学中的应用探索

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摘要对于小学英语复习课而言,英语教师通过合理运用英语思维导图,能够有效确保小学生的英语复习课堂思维得到全面的理顺,而且可以帮助小学生降低英语复习实施难度。因此,英语教师应当充分认识思维导图融入英语复习课堂的良好实践效果,结合小学生的英语复习要点掌握程度来制作与运用英语思维导图。

作者安平

机构地区沧州市东光县大单镇仉祥小学

出处《今天》 2022年第4期143-144,共2页

关键词思维导图小学英语复习课教学应用要点

分类号 C [社会学]

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