摘要
随着城市化和工业化迅猛发展,城乡间的交流也越来越多,越来越多偏远地区的农民进入城市工作和生活,在其为城市建设奉献力量的同时,子女的教育问题也逐渐成为社会关注的焦点。农村留守儿童的生活现状不容乐观,这在一定程度上对其学习与心理发展都造成了消极影响。?农村留守儿童的生活、学业、心理等问题已引起了社会的广泛关注,他们的教育问题也成了亟待解决的社会问题,基于此,根据不同的监护人类型对农村留守儿童家庭教育问题进行分析,并在此基础上提出解决我国农村留守儿童家庭教育问题的主要途径。本文从家庭、学校、政府、自身几个层面提出了解决农村留守儿童教育问题的对策,以便对农村留守儿童教育问题的解决提供有价值的参考。
基金
2020年陇南市教育科学研究课题《农村留守儿童教育问题及对策研究——以陇南市成县为例》课题号:LN[2020]73的研究成果。
