摘要
随着“一带一路”倡议的提出,沿线国家之间的文化交流活动日益频繁。高校作为培养和输送高品质人才的重要阵地,应该扛起这杆大旗,积极利用高校英语这块教学阵地,为提高学生的文化交际能力做出努力。文章以“一带一路”和文化交际能力概念作为出发点,分析“一带一路”背景下大学生文化交际能力的构成,然后从教师的教学理念、教学方法、教材内容和学生的学习积极性分析高校英语教学提升学生文化交际能力所出现的问题,最后结合问题提出相应的优化策略及措施。
出处
《新丝路（中旬）》
2022年第4期0004-0006,共3页
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