开展校园足球促进小学高年级学生身心发展的策略

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摘要作为目前世界体育最有影响力的单项体育运动,足球是一项融集体性、复杂性、多变性、对抗性和连续作战性于一体的综合性运动项目。开展校园足球,能够促进学生的身心健康,对学生全面健康发展具有很好的作用。但在开展过程中,要摆正足球的育人功能,遵循人才培养和足球运动客观规律,通过整体观念的优化,促进学生的协调发展。本文主要分析了开展校园足球对学生身心健康的影响和存在的问题,提出促进小学高年级学生身心发展的策略。

作者张宴华

机构地区平远县教师发展中心

出处《世纪之星—小学版》 2021年第12期93-94,共2页

关键词校园足球小学高年级学生身心发展

分类号 G [文化科学]

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