高职教育导师制下学生创新能力培养的研究与实践

下载PDF

导出

摘要创新能力是民族前进发展的动力,是个人发展的重要资源。创新能力培养是高等院校培养现代人才的重要教学目标,也是职场人走向工作岗位的有力支撑。高职导师制教学中,高职学生与导师交流更充分,在引导学生注重创新能力培养上,导师提供更加系统专业的教学内容,帮助高职学生职业人素养的专业化成长。以高职教育导师制下的学生创新能力的培养展开思考,从学生本人、教学手段、教学模式等主要方面进行研究论述,提出几点思考以供参考。

作者刘玉龙李影

机构地区新疆轻工职业技术学院

出处《世纪之星—高中版》 2021年第11期122-123,共2页

关键词高职教育导师制创新能力

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1程桂萍,尚中义.导师制教学在心血管内科带教中的应用探讨[J].中华养生保健,2022,40(7):16-18.
2无.小家电:新消费场景的下一站[J].五金科技,2022,50(2):26-27.
3李世英.“一对一”导师制结合反思性教学在重症医学科护理教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022(2):64-64. 被引量：2
4张沂.农业经济管理存在的问题及其对策[J].农业灾害研究,2021,11(12):192-193.
5武芳.基于小学语文微课教学设计的策略[J].新智慧,2021(34):22-24.
6吴国林,赵胜春,陈红卫,季向荣,林忠凯,黄洪斌.导师制联合PBL教学对基层医院创伤骨科住院医师能力的有效性研究[J].中国高等医学教育,2021(11):76-77. 被引量：2
7雷智慧,罗融.新时代赋能图书馆员专业化成长路径探索[J].河南图书馆学刊,2022,42(4):103-104. 被引量：4
8徐金鑫.运用思维导图优化小学数学作业的实践[J].数学大世界（下旬）,2021(8):33-34.
9付辉.现场学习力,班主任专业化成长的重要途径[J].新班主任,2022(5):20-21.
10邱良武,彭伟,王胜涛,李军,吴疆.学校体育落实立德树人根本任务的途径探究[J].高教学刊,2022,8(13):41-44.

世纪之星—高中版

2021年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职教育导师制下学生创新能力培养的研究与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史