新课程改革形势下高中音乐鉴赏教学的创新路径分析

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摘要在如今新课程改革形势背景下,对学生的素质教育尤为重视,侧重于培养学生对知识的应用性。而且高中生普遍面临作业负担过重的问题,严重影响了学生对音乐学习的兴趣,所以“减负增效”的策略在现今高中音乐鉴赏教学中势在必行。在高中音乐中培养学生的鉴赏能力是提升其音乐审美能力以及综合艺术素养的重要基础,因此本文将基于笔者的教学经验,对“双减”背景下对优化高中音乐鉴赏教学效果的创新路径进行探究。

作者邵静静

机构地区湖南省石门县第一中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第3期128-131,共4页

关键词新课程改革高中音乐艺术素养鉴赏能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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