期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于科学思维培养的初中物理深度学习问题思考

下载PDF

导出

摘要现阶段,面对初中物理人们强调的是培养初中生科学的思维方式,基于这一点,学校与教师的教学内容和教学方式都进行了升级,以此来顺应时代的变化。深度学习的提出可以培养初中生在物理课堂中养成科学的思维方式,本文针对深度学习的学习方式,在初中物理的课堂上对中学生科学思维的作用等问题做出了讨论。

作者叶宏伟宋锁霞

机构地区岷县岷阳初级中学岷县和平小学

出处《世纪之星—初中版》 2021年第9期151-152,共2页

关键词科学思维培养初中物理深度学习

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1徐立海.基于科学思维培养探讨物理实验教学[J].中学物理教学参考,2022(8):4-7. 被引量：1
2孙国标,杨丽芬.基于科学思维培养的深度学习研究[J].中学物理教学参考,2022(7):13-17. 被引量：3
3刘锋.学生数学学习中重复性犯错问题思考[J].山东教育,2021(53):44-44.
4吴崇明,程萍.有关构建新型研发机构的几个基本问题思考[J].高科技与产业化,2022,28(2):58-59. 被引量：1
5王建华.多元化思维在中职数学解题中的应用[J].数理化解题研究,2022(12):2-4. 被引量：1
6刘雪红.现实性数学教育在小学数学教学中的应用价值分析[J].试题与研究,2021(29):191-192.
7张明.关于高中生物教学中德育渗透的研究——以“细胞的癌变”为例[J].吉林教育,2021(34):42-43. 被引量：2
8景文霞.基层卫生医疗机构国有资产管理问题思考[J].大众投资指南,2021(16):163-164. 被引量：1
9赵传海.环卫基础设施施工质量监督管理的相关问题思考[J].城市建设理论研究（电子版）,2021,11(29):37-39.
10缪关永.数字化改革视域下社会治理模式系统重构问题思考——基于浙江衢州市“三通一智(治)”的实践探索[J].四川行政学院学报,2022(2):31-38. 被引量：4

世纪之星—初中版

2021年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部