“互联网+”视域下的中学物理混合式教学模式的研究

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摘要在教育体制改革背景下,我国义务教育发展水平明显提高,其中初中历史学科教学也在教学目标、教学理念上都做出了求新、求变大胆尝试,并取得了较为显著的成效。初中阶段的学生,已经具备了自主思考的能力,极易受外界环境、信息的干扰,因此通过历史课程的教学,让学生通过历史了解社会、了解世界,在此基础上建立正确的世界观、人生观,形成正确的思想意识,是初中历史课程全新的研究课题。教师要在新课程的指导下,拓宽自身思维,更新教学理念,对教材有效延伸和拓展,带动学生积极性,实现历史教学的深层意义。

作者韩绪通

机构地区江苏宿迁市泗洪育才实验学校

出处《世纪之星—初中版》 2021年第9期113-114,共2页

关键词新课程初中历史新理念

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2021年第9期

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