“互动作业”开启小学数学作业新途径

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摘要作业是小学学生学习活动过程中的一个不可或缺,且非常重要的环节之一。小学数学作业不仅可以有利于学生增进对于知识点的理解,也可以巩固当天所学的知识,还可以锻炼学生的逻辑思维能力,学生可以通过作业将自己所学的知识进行实践和应用,而教师也可以通过学生作业的情况,掌握学生学习的情况,对于教师的教学也可以起到一个很好的改进。一个好的数学作业的设计和布置可以让学生对于知识的理解事半功倍,还能够激发学生学习数学的兴趣,能够帮助学生举一反三,应用到实际的生活当中。

作者薛惠惠

机构地区合肥市兴海苑小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第3期59-61,共3页

关键词小学数学作业互动作业小学教育

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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