摘要
近年来随着经济的不断进步发展,人们的生活水平得到了很大的提升,人们对精神享受和审美的要求也有了很大的提高,音乐、美术、舞蹈等都逐渐进入人们的视野。我国教育领域在很早之前就将美术纳为小学教学的教学内容,旨在培养和提升学生的美术技能和美术审美,健全认知,与现阶段的新课程标准改革的教育新理念相呼应。此外在双减政策下小学美术的作业设计也有了很大的改变,在这样复杂的教育背景之下小学美术教师如何融入社会元素,保证学生的全面发展成了美术作业设计的重要问题,本文正是基于此展开讨论,浅谈一些在美术教学和多元化作业设计过程中培养和提升学生的审美能力,以期能够对小学美术教育有所启示。
出处
《好日子》
2022年第12期67-69,共3页
