生活情境方法对于小学数学教学效率的影响

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摘要数学知识的讲解不应脱离实际生活,需要从学生的角度选择不同类型的生活素材,让学生能调动自己的生活经验和知识体系,能够在熟悉的情境中顺利解决生活问题。因此,在具体讲解知识的过程中,教师需要巧妙运用生活情境的教学手段,改变学生被动学习的状态,最大程度提高数学的教学效率。基于此,本文先介绍了生活情境所产生的积极作用和应用问题,并提出几点有价值的教学策略。

作者魏志荣

机构地区甘肃省定西市岷县闾井镇中心小学

出处《新一代（理论版）》 2022年第1期208-210,共3页 The New Generation

关键词生活情境小学数学教学效率

分类号 G0 [文化科学]

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新一代（理论版）

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