摘要
基于学科核心素养视角,高中英语教师需要在教学过程中着重培养学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化意识。此外,参考中国学生发展核心素养,教师还应当弥补学生在责任担当和实践创新上的不足。教师需要立足于小组合作学习方式,引导学生从多角度、深层次入手,合作完成英语学习的过程。下面,笔者以新版高中译林版英语教学为例,分析核心素养下运用合作学习存在的问题,探索高中英语运用合作学习的方式和策略,以提高学生的英语核心素养。
基金
此文系徐州市教育教学研究室第十二期教学研究立项课题“高中英语小组合作学习有效策略研究”(课题编号:徐教研KT12065)阶段性成果。
