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提高英语课堂教学有效性的教学模式初探

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摘要英语教学一直以来都是学校教育中的难点,课堂教学缺乏有效性导致学生无法全面地理解知识点,学习兴趣和学习成绩下降,因此如何提高英语教学的有效性是众多英语教师苦恼的事情,本文就此展开分析,阐述目前英语课堂教学的现状,提出提高英语教学有效性的相关策略,希望为英语教师提供参考。

作者李方欣杨茗

机构地区江西省贵溪市第三中学/江西省贵溪市第二中学

出处《世纪之星—交流版》 2021年第20期21-22,共2页

关键词英语教学有效性策略

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—交流版

2021年第20期

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