摘要
针对电子课程教学过程中存在的教师使用虚拟仿真技术不够成熟、课堂教学方式较传统、学生学习动力不足、课业不认真、考核方式不够合理等问题,文章提出了基于虚拟仿真实验驱动的教学法和“教、学、做与考”一体化的教学模式,给出了实验学校相应地具体实施方案,并结合Cadence和LabVIEW软件辅助教学。教学案例设计与实施结果表明:案例达到了改善传统教学课堂的效果,为中职院校电子专业课程教学改革、技能型人才培养提供了参考。
基金
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(B201006606):新工科理念下电子科学与技术一流课程体系及人才培养创新平台构建
教育部产学合作协同育人项目激光加工技术应用技能实验实训省级工作站建设(项目编号:202002285019)。
