“双减”背景下家校共育的问题及策略

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摘要近几年来,尽管家校共育的力度在不断加大,也为初中生的教育起到了促进作用,但是仍然存在一些难以解决的问题,例如,家校双方合作共育意识淡薄,合作内容以及模式单一,形式简单等。基于此,在新时代的教育背景下,如何加强家园共育的合理教育,丰富家校共育的教育模式,加深家校合作共育的层次,成为了当前需要解决的重要问题。本文根据双减背景下的教育理念为背景,展开讨论家校共育中存在的问题,以及如何改进合作模式,实现深层次的合作。

作者王舒涛

机构地区广东省广州市花都区秀雅学校

出处《世纪之星—初中版》 2021年第5期145-146,共2页

关键词 “双减”政策家校共育合力教育

分类号 G [文化科学]

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