多元智能理论下小学英语绘本阅读对英语学科核心素养培养研究

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摘要英语绘本作为一种有效的教学辅助材料,是提升学生英语学科核心素养的重要途径。多元智能理论倡导以学生的个性发展为教学主题,为小学英语绘本教学提供了理论依据。但如何在多元智能理论的指导下依托绘本教学将核心素养的培养落实到课堂中,需要进一步研究和实践。本文主要探索在多元智能理论指导下小学英语绘本阅读教学培养学生英语核心素养的具体办法。

作者赵惜之

机构地区天津外国语大学附属滨海外国语学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2022年第2期21-23,共3页

关键词英语学科核心素养多元智能理论英语绘本阅读教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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