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会宁农耕文化融入幼儿园园本课程的实践

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摘要实现将农耕文化与幼儿教育进行有效融合,能够使现行教育课程更加丰富,同时也能以幼儿全面成长为主来实现文化渲染,以此来保证幼儿的全面发展。对此,本文主要以会宁农耕文化与幼儿园园本课程融入为主进行分析,并通过主题确立来实现为各项活动的开展进行保障,同时通过理念应用来进行深化,从而通过引领来满足幼儿发展的需求。

作者杨文燕

机构地区甘肃省白银市会宁县第三幼儿园

出处《今天》 2022年第1期243-244,共2页

关键词幼儿教育农耕文化园本课程

分类号 C [社会学]

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