核心素养下小学语文不良成绩学生的转化方法思考

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摘要小学语文对学生未来的成长发展发挥着不可替代的作用。但是学生缺乏学习兴趣,学习习惯不好等,导致出现部分不良成绩学生,对他们的健康成长非常不利。因此,教师要结合不良成绩学生的特点,采取合理措施对其进行积极转化,促进其语文核心素养的全面性提升,使其更加适应现代化社会的需求。本文主要对小学语文教学中不良成绩学生的现状进行分析,并结合语文核心素养培养的要求,采取合理的方法措施对不良成绩学生进行转化,使其具有更加扎实的语言文字功底,促进其自身综合素养能力的提升。

作者刘华

机构地区临洮县洮阳镇西街小学

出处《世纪之星—小学版》 2021年第7期59-60,共2页

关键词核心素养小学语文不良成绩学生转化方法

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

2021年第7期

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