高中语文深度阅读教学策略研究

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摘要随着社会市场经济的不断发展,语文学科作为高考的重要考察对象,也是提高学生综合素质水平的重要媒介,因此社会人民群众对高中语文深度阅读教学的质量要求也越来越高,深度教学的概念随之出现。教师需积极顺应时代发展趋势,促使学生在深读过程中选择、加工和整合信息,使学生树立正确的学习态度,优化语文阅读教学模式,从而真正提高学生语文的综合素养以及阅读课堂的教学质量。

作者焦春霞

机构地区甘肃省白银市会宁县第三中学

出处《爱情婚姻家庭》 2022年第3期105-107,共3页

关键词高中语文阅读教学策略研究

分类号 C [社会学]

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爱情婚姻家庭

2022年第3期

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