摘要
研究案例法对提高胸痛中心基层护理人员心电图识别能力的效果。方法:将笔者所在胸痛中心下属基层医院中转诊量最大的前两个基层医院的相关科室护理人员随机分成干预组和对照组。对照组给予常规心电图培训,干预组给予常规心电图培训结合案例法培训。了解两组护士一般情况,并在培训前后分别发放心电图能力测试问卷。结果:培训前两组护士心电图能力测试各模块得分及总分无显著性差异(P>0.05);培训后除心律失常的处理知识外各模块外,干预组各模块得分及总分均高于对照组,有显著性差异(P<0.05);对照组护士心电图能力测试得分比较,除心肌缺血相关心电图知识外,培训后各模块得分及总分均高于培训前,有显著性差异(P<0.05);干预组护士心电图能力测试得分比较,培训后各模块得分及总分均高于培训前,有显著性差异(P<0.05)。结论:在实习阶段加强隐性医学职业素养教育能有效提高本科护生职业认同度,稳定专业思想。
