摘要
数学有助于发展学生的抽象思维能力以及逻辑思维能力,对学生的社会化有重要的辅助作用。小学数学教师需要主动承担教书育人的责任重担,从学生的视角出发,逐步提升学生的学习认知能力,夯实学生的学习基础。在全面推进课程改革的过程中,高效课堂备受瞩目,小学数学教师也需要着眼于这一重点内容整合利用信息技术,全面凸显科技的优势和价值。其中微课教学模式的出现频率较高,在小学数学教学改革的过程中发挥着关键性的作用。为了打造品质课堂和有效课堂,数学教师需要利用微课开展教学活动,增强学生对学科知识的认知,发展学生的数学核心素养。
