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“双减”政策下小学数学作业优化设计策略研究被引量：2

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摘要目前小学数学作业存在作业量大、作业形式缺乏多样性、作业与现实生活脱节等问题。这些问题导致许多学生将作业作为一项任务完成,失去了作业的意义和价值。“双减”政策的出台,对教师提出了新的教学要求和新的教学目标。因此,教师应顺应时代发展和“双减”政策的双重需求,积极探索作业设计的优化设计策略,具有非常积极的意义。

作者周莉

机构地区南昌市松柏学校教育集团

出处《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第12期0086-0087,共2页 Love Marriage Family

关键词 “双减”政策小学数学作业优化设计

分类号 C [社会学]

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爱情婚姻家庭（下旬）

2021年第12期

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