师范专业认证下小学教育专业实践课程探究

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摘要在教育改革的发展背景下,师范院校也通过专业认证的方式对师范专业学生的实践教学能力提出了明确的要求,通过特色教育与内涵发展等特征来展开教学。在师范专业认证下的小学教育专业实践课程应当注重理论与实践脱节、教育形式浮于表面等问题,结合师范专业认证与小学教育的特点来构建完善的实践教学体系,为小学教育专业实践教学的可持续发展提供助力。

作者李卫霞

机构地区三门峡职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期229-232,共4页

基金三门峡职业技术学院教改研究课题“指向师范专业认证的小学教育专业多维课程体系重建研究”,立项编号:SZY-2021-031。

关键词师范专业小学教育实践课程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G652.3

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