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“双减”背景下初中体育课堂教学中如何让学生“动”起来

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摘要 “双减”背景下学生有了更多的时间进行体育运动,体育课堂教学的实效性引起了重视。教师应激发学生的运动兴趣,创设有效的教学情境,引导学生动起来,促进学生在实践中提高身体素质,产生“健康第一”的意识。本文主要探究了初中体育课堂教学中让学生“动”起来的方法,促进学生健康水平的提高和身体素质的增强。

作者马晓林

机构地区广西南宁市天桃实验学校东葛校区

出处《当代体育》 2022年第8期73-75,共3页 Mordern Sports

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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当代体育

2022年第8期

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